Esta clase creo que fue muy interesante y productiva.
Hemos visto una situación, la educación en casa. Leímos un texto sobre este tema, una carta de los padres y personas a favor de esta carta y después de esto debíamos defender la educación en casa o en la escuela dependiendo del papel que nos tocase interpretar tras la lectura del tema. Mi grupo tuvo que defender la escuela en casa pero realmente fue un papel muy complicado puesto que ninguna de nosotras estaba a favor de dicha educación. Considerábamos, entre otras cosas, que con esta educación se perdía la socialización presente en la escuela, pero, tras estar debatiendo entre nosotras mismas llegamos por un momento incluso a estar de acuerdo con esta educación. Este cambio de opinión creo que fue debido al debate que tuvimos que hacer entre todos los grupos donde debíamos defender con nuestros argumentos los “ataques” que esta educación recibía por parte de los otros grupos.
Sobre este tema solamente debo decir que cambie de opinión, al principio tenia una idea radical en contra de la escuela en casa pero con esta actividad esa radicalidad cambio puesto que me di cuenta de que había aspectos buenos y malos en dicha educación. Por un lado con este tipo de escuelas proporcionamos una educación individualizada, especializada en cada niño donde este va a poder desarrollar todas sus capacidades al máximo, a diferencia de la escuela convencional donde la educación proporcionada a los niños es común, no se produce la misma individualización que en la escuela en casa, por lo cual un niño que por cualquier circunstancia vaya algo mas atrasado que el resto de sus compañeros cada vez se irá perdiendo más en clase y acabará suspendiendo. Aun así hay aspectos de la escuela pública que no aparecen en la escuela en casa como es el compañerismo, la compañía, los trabajos grupales, en sí es la socialización, la cual se dará de mayor manera en la escuela pública que en la escuela en casa.
Con esta actividad he aprendido lo complicado que puede resultar ponerse en el lugar de otro, sobre todo si ese lugar es totalmente opuesto al tuyo, como cuesta saber lo que siente, los valores y principios en los que se basa etc. He aprendido como haciendo este tipo de acciones, como con la empatía conseguimos ver otros puntos de vista diferentes al tuyo y que te pueden hacer reflexionar sobre si verdaderamente tu opinión es la correcta o si puede haber términos medio, incluso como manteniendo tu mismo punto de vista puedes llegar a defenderte mejor ya que conoces los valores y principios en los que se basan las ideas de los demás.
. EDUCACIÓN EN CASA O EN ESCUELA .
Esta clase creo que fue muy interesante y productiva.
Hemos visto una situación, la educación en casa. Leímos un texto sobre este tema, una carta de los padres y personas a favor de esta carta y después de esto debíamos defender la educación en casa o en la escuela dependiendo del papel que nos tocase interpretar tras la lectura del tema. Mi grupo tuvo que defender la escuela en casa pero realmente fue un papel muy complicado puesto que ninguna de nosotras estaba a favor de dicha educación. Considerábamos, entre otras cosas, que con esta educación se perdía la socialización presente en la escuela, pero, tras estar debatiendo entre nosotras mismas llegamos por un momento incluso a estar de acuerdo con esta educación. Este cambio de opinión creo que fue debido al debate que tuvimos que hacer entre todos los grupos donde debíamos defender con nuestros argumentos los “ataques” que esta educación recibía por parte de los otros grupos.
Sobre este tema solamente debo decir que cambie de opinión, al principio tenia una idea radical en contra de la escuela en casa pero con esta actividad esa radicalidad cambio puesto que me di cuenta de que había aspectos buenos y malos en dicha educación.
Por un lado con este tipo de escuelas proporcionamos una educación individualizada, especializada en cada niño donde este va a poder desarrollar todas sus capacidades al máximo, a diferencia de la escuela convencional donde la educación proporcionada a los niños es común, no se produce la misma individualización que en la escuela en casa, por lo cual un niño que por cualquier circunstancia vaya algo mas atrasado que el resto de sus compañeros cada vez se irá perdiendo más en clase y acabará suspendiendo. Aun así hay aspectos de la escuela pública que no aparecen en la escuela en casa como es el compañerismo, la compañía, los trabajos grupales, en sí es la socialización, la cual se dará de mayor manera en la escuela pública que en la escuela en casa.
Con esta actividad he aprendido lo complicado que puede resultar ponerse en el lugar de otro, sobre todo si ese lugar es totalmente opuesto al tuyo, como cuesta saber lo que siente, los valores y principios en los que se basa etc. He aprendido como haciendo este tipo de acciones, como con la empatía conseguimos ver otros puntos de vista diferentes al tuyo y que te pueden hacer reflexionar sobre si verdaderamente tu opinión es la correcta o si puede haber términos medio, incluso como manteniendo tu mismo punto de vista puedes llegar a defenderte mejor ya que conoces los valores y principios en los que se basan las ideas de los demás.